Na esteira do duplo tiroteio ocorrido no Texas e em Ohio, os pais podem sentir que não sabem como explicar as coisas aos filhos. Esses eventos foram difíceis o suficiente para os adultos lidarem. Antes mesmo de termos sido capazes de processar o primeiro tiroteio em El Paso, menos de 15 horas depois, nos vimos lamentando mais um ato sem sentido de violência armada. centenas de quilômetros de distância. Antes de tudo foi dito e feito, 31 pessoas morreram com dezenas de feridos.

Não há uma maneira correta de abordar a violência com crianças. A maneira como os pais abordam essa discussão ou se o fazem, depende da idade da criança e de fatores individuais, como seu temperamento. Embora existam algumas sugestões e diretrizes baseadas no desenvolvimento cognitivo e na capacidade intelectual, os pais precisam decidir quanto dizer a eles com base no que sabem sobre seu filho.

Ser realista ao controlar o acesso da criança à informação

As crianças precisam ter alguma liberdade para determinar o que estão prontas para ouvir. Ao mesmo tempo, você pode não ser capaz de bloquear todas as informações deles, então é importante prepará-los para o que eles podem entrar em contato. Isso significa que você precisa estar ciente de quais informações estão disponíveis e, mais provavelmente, de que elas serão expostas quando estiverem longe de você.

Por exemplo, você pode bloquear as informações enquanto elas estão em casa, supervisionando a hora do computador e mantendo os televisores e rádios desligados. Mas você pode não ser capaz de impedi-los de ver o que está nas bancas de jornal ou do que os adultos estão falando sobre o que eles podem ouvir.
O que é apropriado para crianças muito novas?

A Associação Americana de Psiquiatria e a Academia Americana de Pediatria recomendam não discutir o tópico com crianças antes dos 8 anos, especialmente se isso não afetar diretamente sua família. Antes dessa idade, as crianças podem se esforçar para entender e processar informações sobre violência e morte. Mas, novamente, depende da maturidade emocional e cognitiva da criança.

Por exemplo, as crianças pequenas tendem a ser egoístas e podem ter dificuldade em se separar do mundo ao seu redor. Eles freqüentemente ligam seu próprio comportamento, feedback dos adultos importantes em sua vida e eventos mundiais juntos em termos de causas. Em outras palavras, se eles agirem e forem informados de que estão sendo “ruins”, eles sentirão que, de alguma forma, serão culpados por eventos ruins que possam ocorrer na mesma época. Mesmo que eles não acreditem que sejam necessariamente responsáveis ​​por coisas que ocorrem no mundo, eles podem acreditar que crescerão para fazer coisas ruins semelhantes.

No entanto, muitas vezes até as crianças pequenas vão ouvir sobre os principais eventos de crise, especialmente se todos estiverem falando sobre eles. É melhor que eles ouçam sobre eles de um pai ou de um adulto confiável em vez de outro filho ou da mídia. A menos que a criança esteja com você o tempo todo para que você possa controlar o que ela ouve, até mesmo crianças pequenas precisam de informações precisas, que não sejam excessivamente vagas, mas transmitem a mensagem de que não há problemas em ficar chateadas, mas seguras.

Não importa qual seja a idade ou o nível de desenvolvimento da criança, um bom lugar para começar é perguntar à criança o que ela ouviu. Mesmo que você faça o seu melhor para filtrar informações, a maioria das crianças ainda terá ouvido alguma coisa, não importa quantos anos tenham. Depois de determinar o que eles ouviram, você pode corrigir equívocos e fazer perguntas sobre o que aconteceu. Eu ainda sinto que a melhor regra é supor que as crianças pedirão certas informações quando estiverem prontas para lidar com isso.

O que é melhor para crianças mais velhas?

Crianças mais velhas e adolescentes podem fazer mais perguntas e solicitar e se beneficiar mais de informações adicionais. Mas mesmo com crianças mais velhas, é melhor manter o diálogo direto e direto. Com os adolescentes, também pode ser útil conversar com eles sobre respostas adaptativas de enfrentamento. Você pode querer incluir uma discussão sobre o uso de tabaco, álcool e outras substâncias e por que depender de substâncias para lidar pode criar mais problemas do que soluções.

Tecnologia e Dispositivos Móveis

Hoje, muitas crianças têm acesso a notícias e internet em seus celulares e na escola. Usar os controles dos pais que você normalmente não usa para limitar seu acesso a tipos específicos de informações pode ajudar nesse aspecto. Além disso, você pode conversar com o professor do seu filho sobre o que ele tem acesso na sala de aula.

Enquanto seu filho pode ficar irritado com essas ações que eles acreditam que afetam seus direitos, realisticamente, as crianças têm os direitos que você decide dar a elas. Parte do seu trabalho como pai é tomar decisões que salvaguardem o bem-estar de seu filho, mesmo quando ele não entende que é isso que você está fazendo.

Mesmo com essas salvaguardas, as crianças podem encontrar uma maneira de contorná-las para acessar informações. Muitas vezes as crianças tentam aprender sobre algo só porque é proibido. Mas, embora eles possam fazer isso, isso não significa que eles estão prontos para lidar com o que aprenderam e você não pode colocar o gênio de volta na garrafa. Depois de terem visto imagens horrivelmente gráficas de violência, elas não podem desassociá-las, e isso pode levar a problemas que duram por algum tempo ou que requerem ajuda profissional para aliviar.

Às vezes, pode parecer que estamos mentindo para as crianças, em um esforço para evitar que elas fiquem com medo de que estejam em perigo, e podemos, de fato, não estar dizendo toda a verdade. Mas lembre-se de que o objetivo é ajudar as crianças a se sentirem confiantes de que estão seguras para continuarem desfrutando da infância sem olhar constantemente por cima do ombro. Dependendo da idade da criança e de sua capacidade de processar informações, isso pode significar dizer coisas que não são inteiramente verdadeiras quando a verdade completa pode piorar as coisas para elas.

Sugestões para conversar com seu filho sobre tiroteios em massa

Certifique-se de ter pessoas com quem você pode processar coisas. Seja um clero ou um conselheiro profissional, é importante que você tenha alguém com quem conversar. Se você não for capaz de lidar com suas próprias emoções sobre a violência, você não poderá ajudar seu filho a fazê-lo.

Garanta às crianças que elas são seguras – Enfatize que os adultos importantes em sua vida se certificarão de que estão seguros. Isso pode ser difícil, às vezes, se as crianças foram feridas ou mortas porque podem perguntar por que os adultos da vida dessas crianças não as mantinham seguras. Uma forma de lidar com isso é dizer que, como isso aconteceu, os adultos sabem melhor o que fazer para manter as crianças seguras.

Certifique-se de validar seus sentimentos – Às vezes, quando as situações são difíceis, tentamos fazer com que as crianças se sintam melhor, dizendo-lhes para não ficarem com medo ou chateadas. No entanto, mesmo que seja bem intencionado, isso pode ser um desdém. Explique a eles que todos os sentimentos estão bem quando ocorre uma tragédia e que eles falem sobre o que sentem.

Certifique-se de que separa o comportamento do seu filho do caráter geral. Se eles puderem ver que apenas certas ações que não são aceitáveis ​​e que podem mudar, serão menos prováveis ​​de se verem como o tipo de pessoa que realiza atos como os recentemente cometidos.

Evite detalhes gráficos. Enquanto todos nós queremos saber o suficiente sobre uma situação para que saibamos o que está acontecendo, as crianças, especialmente, podem ficar sobrecarregadas com detalhes explícitos de eventos trágicos. Geralmente, é melhor compartilhar apenas as informações básicas com as crianças, mas evitar mais tipos gráficos de detalhes ou informações desnecessárias sobre circunstâncias trágicas, como as que uma vítima deixou para trás. Imagens gráficas ou perturbadoras ou cobertura de vídeo devem ser definitivamente evitadas.

Limite o tempo da televisão e da internet e supervisione cuidadosamente para evitar que as crianças ouçam histórias sensacionalistas do evento, o que poderia incluir a menção de outros eventos similares, sobrecarregando-os e inundando-os com fortes emoções negativas.

Se você optar por fazer com que seu filho visualize parte da cobertura, registre-o de antemão. Isso permitirá que você visualize e determine se você acha que o conteúdo é apropriado para o seu filho antes de se sentar com ele para assisti-lo. Ele também permitirá que você faça uma pausa para responder a perguntas que seu filho levanta e discuta diferentes partes dele quando precisar.

Esteja ciente do que está por aí e preveja com o que seu filho pode entrar em contato quando ele não estiver com você, para que você possa prepará-lo. Para que ele possa ver ou ouvir

Às vezes é preciso mais de uma conversa para tranquilizar seu filho. Se você está tendo dificuldades com o evento por mais de um dia, é provável que seu filho também esteja. Certifique-se de checar com seu filho no dia seguinte e determinar com base em como eles parecem estar fazendo se você deve retornar ao tópico novamente depois disso.

Não se preocupe se a criança de repente parece ter uma reação negativa após o evento. Às vezes, as crianças não respondem até bem depois da violência. Isso não é fora do comum. Processe as informações como você faria se a reação ocorresse imediatamente após o evento. Se a resposta parecer se repetir ao longo do tempo, talvez seja necessário consultar um profissional sobre o melhor curso de ação.

Como posso saber se meu filho pode precisar de mais ajuda?

Se as crianças não tiverem a chance de praticar o enfrentamento adaptativo, às vezes os pais podem ver sinais indicando que estão tendo dificuldade em se ajustar. Às vezes pode ser difícil determinar se a reação de uma criança está dentro da faixa típica de respostas a um evento extremo ou se precisa de apoio extra. Se você estiver preocupado com a reação do seu filho, fale com o pediatra ou profissional de saúde mental.

O Takeaway

Pais, professores, provedores de cuidados infantis e outros que trabalham em estreita colaboração com crianças devem determinar que informação é apropriada para a criança sobre um evento de tiro em massa e, em seguida, filtrar as informações de acordo. Apresentá-lo de maneira que a criança possa se acomodar, ajustar-se e lidar com isso os ajudará a se adaptar a qualquer confusão ou preocupação que possam estar ocorrendo.